形式：
時間目前固定於週一之1:30~14:30；週三之1:00~2:00
週一時段主要目的：修正以及練習發音，以及少部分練習理解句子（題材通常為週一／週二IRT課程使用內容）
週三時段主要目的：講稿文法修正（題材為週二之講稿）
進度：
週一目前進度-關於發音
優點：我覺得我在英文方面似乎沒有什麼優點可言；
微微感受到的進步有兩點：
1.現在不需要花這麼多認知能量去唸英文句子了，可以一邊讀句子一邊理解句子內容；之前都只能完全專注在發音而已。
2.念文章的流暢度有變快，以前大概一個小時的課大約只能唸兩個段落，現在大概一個小時的課，可以念快要兩個章節。
缺點：
1. 尾音s / ed / cy /等等字尾變形時，會沒有注意到或是發音發的不明顯
2. 字變形時，對於重音位置改變不熟悉。
3. 連續兩個輕音節連在一起會發不出來
https://docs.google.com/document/d/1WinjDjHsrBV50Cu2uNLLwSQOXBVq0Z2QSPZanXOFsBM/edit
週三目前進度-關於講稿文法修正
優點：
進步我覺得有兩個點
1. 比較熟悉報告用的句型以及常用的單字。
2. 正在修正很初階的文法錯誤，例如時態，冠詞等等。
缺點：
1. 缺點是句子常會沒有受詞，或是用中文思維在寫句字，所以看起來很卡。
2. 太常用隱喻的方法來表達。表達句子常常不直接
https://docs.google.com/document/d/1ID_6MIZiSNVGKK845-XZQnUJXQAMnU69jO1TE-qejjw/edit
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