角色扮演測驗文獻回顧一

閱讀目的：1.了解先前的role play 的測驗方式    2.得知先前設計遇到了什麼困難點。

文獻名稱：Reduction of Social Anxiety Through Modification of Self-Reinforcement: An Instigation Therapy Technique.(1968)

Role-Play Assessment最初是Rehn and Marston (1968)為了提升「對與女性交往有social anxiety男性大學生」的self-reinforcement而設計的實驗方法。

目的一：了解測驗方式。

測驗使用了10種不同男女社交情況的錄音。

內容為：男性先說一段話，在請女性說一段話，請受試者男性接續大聲回應。

例如：

旁白男：當您離開自助餐廳時，一個女孩在背後輕拍你說……。

旁白女：你掉了這本書

受試者男：OOOOOOOO

將受試男的聲音錄下來後，請治療師與女性大學生依據(Anxiety、Adequacy of response、Likability)分別進行平分

而在各分量表的施測者內信度為中至高(0.46~0.94)、施測者內信度為中(0.47~0.69)

目的二：得知先前設計遇到了什麼困難點。

文獻中，並未以設計此評估為主要發展目標，故未對此方式提出討論。