2021年3月9日 星期二

碩論研究方法設計 - 比較不同版本FM之心理計量特性(CAT-FM;12-items-FM;AI-FM)

研究目的:比較不同版本FM之於中風病人之心理計量特性 (CAT-FM12-items-FMAI-FM)

 

研究設計共分成兩部分:

 

第一部分:信效度與分數特性驗證比較

收案標準:

以慢性期中風病人為主

納入標準:

1.      診斷為大腦出血型/阻塞型中風個案

2.      最近一次中風後 ≥ 6個月 (可接受多次中風個案)

3.      年紀≥20

4.      有意願且可以理解指令配合者

5.      認知功能低落,但家屬同意者

6.      願意接受錄影者

排除標準:

1.          其他腦區受損(小腦、腦幹)- 尚須確認

 

*若個案之患側包含雙側。則以較嚴重之患側進行測量-尚須確認

 

第一部分:研究設計:

 

測驗次數

測驗內容

第一階段

第一次測驗

 (A施測者)

版本

時間

順序

CAT-FM-1

5m

AI-FM-1

5m

12-FM-1

5m

空白

15m

 

間隔一週

第二次測驗

 (B施測者)

版本

時間

O-FM

30m

第二階段

間隔一週

第三次測驗

 (A施測者)

版本

時間

順序

CAT-FM-2

5m

同第一次測驗之順序

AI-FM-2

5m

12-FM-2

5m

空白

15m

 

 

*設計之相關考量點

1.      需要每個短版都實際作答,非模擬分析

2.      第一次與第二次不同施測者是為了減少施測者之記憶效應

3.      第一、二、三次測驗排列不隨機之原因是會導致間隔時間複雜(可能需要排列到4週)

4.      第一次為短版的原因是,三個短版都會有最純(第一次)的測驗表現

5.      第一次與第三次同一個施測者的原因是,減少不穩定因素(為了再測信度);如果第二次測驗與第三次測驗同一個施測者的話,就會增加施測者對同一個題目有預期心理。

6.      第一次測驗與第三次測驗之短版順序需相同,因為若一致,題目之間若有交互作用,效應才會相同,而此效應相同可能會被3短版隨機平均掉


*第一部分統計方式:

1.      「版本-1」與「版本-2」的分數可以用以計算再測信度、SEMMDC

2.      「版本-1」與「版本-2」的分數平均,可以與 O-FM 同時效度 尚須確認

3.      計算不同版本的分數的天花板與地板效應

 


第二部分:反應性驗證

收案標準:

以亞急性期中風病人為主

納入標準:

1.          診斷為大腦出血型/阻塞型中風個案

2.          第一次中風且中風後 < 1個月

3.          年紀≥20

4.          有意願且可以理解指令配合者

5.          願意接受錄影者

6.          認知功能低落,但家屬同意者

排除標準:

1.          其他腦區受損(小腦、腦幹)- 尚須確認

 

*若個案之患側包含雙側。則以較嚴重之患側進行測量-尚須確認

 

第二部分:研究設計

 

測驗次數

測驗內容

第一階段

第一次測驗

 (A施測者)

版本

時間

順序

CAT-FM-1

5m

AI-FM-1

5m

12-FM-1

5m

空白

15m

 

 

入、出院時

第二階段

第二次測驗

 (A施測者)

版本

時間

順序

CAT-FM-2

5m

同第一次測驗之順序

AI-FM-2

5m

12-FM-2

5m

空白

15m

 

 

第二部分:統計方式

1.      團體層級反應性:

甲、「短版-1」與「短版-2」的分數驗證Effect size

乙、t-test 看前後測是否有差異

2.      個體層級反應性:

甲、超過MDC的比例

其他:確認MID之概念

 


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