IRT-JM(1+2)

 

IRT-JM 英文問題討論紀錄with 東穎

英文PPT表達問題：

1.      通常標題不會寫完整的句子（標題不用直接告訴別人結果）

EX：

The factorial validity of SIS is unclear可改成SIS factor structure

又或是

The Influence of Unclear Factorial Validity of SIS 可改成 Implications

 

2.      先不要急著想把英文報告報的像中文一樣口語生動，先嘗試以文章內容精簡並使用文章固有的句法，待熟悉之後，再慢慢練習口語，會比較適合現階段的我。

3.      PPT兩頁之間的連接，不會用and連接句子。

 

英文講稿/表達問題：

 

1.      follow-up study v.s subsequent study

問題點：我想要表達「過去研究顯示SIS是8向度，但後續的研究指出SIS是4向度」不知道如何表達後續的研究一詞。

答：

Follow-up的意思比較像是，同一個作者群一系列的相關研究；

Subsequent study則可以指所有後續的其他研究

 

2.      including v.s comprising

答：including比較像是我說的內容之外可能還包含其他的；comprising則是我說的內容就是全部。例如甲包含了ABCD。

那我應該寫成

甲including AB (但有CD尚未表達出來)

甲comprising ABCD

 

3.      indicated v.s found/suggest

答：通常result/founding 才會用indicated ；如果是學者指出某事通常動詞會用found/suggest

 

4.      In past studies, the ToMI-2 has acceptable to good psychometric properties including test-retest reliability, convergent validity and Known-groups validity.

這句話有三個考量點：

一、因為用了in past studies, 所以後面應該要用過去式the ToMI-2 had.

二、如果不用in past studies，且ToMI-2的證據力強的話，則可以保持現在式

三、通常工具的動詞用showed/demonstrated 優於 had

5.      原句The Factorial validity of the ToMI-2 is unclear, because the underly structure of the ToMI-2 is inconclusive.

此句有兩個主要問題：

一、太快就講出結論

二、用現在式過於篤定

修改後：The Factorial validity of the ToMI-2 is unclear, because past studies showed that the underly structure of the ToMI-2 was inconclusive.

 

6.      原句About the ToMI-2, two possible structures have been proposed.

此句有兩個主要問題：

一、用about 其實很不明確，在報告中應該少用

二、不用想著一定要像中文一樣口語連接，可以一句一個概念，結束就結束。

修改後：Two possible structures have been proposed for the ToMI-2.

 

7.      通常報告不建議用自問自答的方式：

原句：So which structure of the ToMI-2 is better? We didn’t know

如果真的很想加，合併成一句為佳

So we don’t know which structure of the ToMI-2 is better?

 

8.      在評估工具/統計方法表達的部分

如果是研究使用的工具/統計方法要用過去式；指標解釋則用現在式

Second index was comparative fit index (CFI)

CFI indicates the differences between the given model and the null model (null model means the items of it have no correlation )