任務部分：
1.中風二階認知計畫
目前進度：IRB人數變更案申請中、等待執行功能的施測手冊與題目完成。
離職後交接給譽騫
2.思覺失調症二階認知計畫
目前進度：確認台大IRB與八里IRB的進度，或許會增加與北榮合作。
確認進度後，需交接給譽騫
3.休閒滿意度量表
目前進度：已收案20人，後續進度：暫時先擱置
告知譽騫有此事。
4.思覺失調症的人際問題解決技巧
目前進度：預計9/20號會做第一次討論。
離職後，告知譽騫有此事，但任務先暫時放置一旁
5.預計10/2號離職。
討論議題部分：
1.為何3代評估工具臨床接受性不大：
-簡言之，對於改變臨床成效的CP值低。
-原因包含：題庫建置不易、極端值評估費時不準、難以全面整合不同向度等等。
但我只講了：要學新東西、向度過少兩項(老師回饋：學習能力太差)。
2.4代評估工具的優點：
-我只講了省人力/省時兩項優點
-討論後，我認為最厲害的點是在於可"全面"評估，全面包含"量性"與"質性"。
以往評估工具被人詬病的點是因為通常只有"量性"的數據，而量性數據不能完好的反應出個案的質性表現，但AI的引入，可以突破這道藩籬，執行真正全面的評估。
老師回饋：有些時候不能理解某樣東西的價值，是因為背景知識還不足。
3.老師給的總體回饋：
我可以面對自己的不足
但是態度有待商榷---------不太積極約老師討論/釐清問題
---------------------------------我自己是覺得以往的習慣缺少了讓自己靜下心來思考的程序，導致形成問題少，輸入的知識/概念容易放水流。以後需要改善此部分。
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