此次經驗學習到的事物:
1.
確認自己搜尋文獻的目標是想要”學習檢索策略”還是”完成任務”
因:我開始找Cochrane的時候,遇到的問題有
1.Cochrane的收錄文章是以介入為主,不符合我需要尋找的目標(尋找情境)
2.Cochrane內對於的檢索策略敘述較少
但我向學姊提出問題時,問題內容如下” 我現在應該先把這篇介入的review讀完,從中再去找找他的介入都是用在哪些情境嗎?還是需要更換策略?”
學姊:你現在是要找文獻還是找檢索策略?!
我當下有種當頭棒喝的感覺,我真的忘記自己的目標是學習檢索策略,在討論的當下把兩件事情混淆在一起,這是我一直以來的問題。
2.
要怎麼建立檢索策略呢?
首先確認自己要的目標有幾串字群:
例如:思覺失調一群、人際問題一群、社交技巧一群、問題解決一群
鎖定字群後,有兩個方法
1.可以先依自身經驗寫出一個”單詞”,再到review型文章觀察他人如何進行檢索,方法如下
到Cochrane/Pubmed用”一個關鍵字”鍵入搜尋,隨便找一篇文章觀察其檢索策略,例如:schizophrenia可得:“Schizophrenias” OR “Schizophrenic Disorders” OR “Disorder,
Schizophrenic” OR “Disorders, Schizophrenic” OR “Schizophrenic Disorder”
2.尋找該單字有無Mesh term
依上述兩方法,建立四組字串,再將四組字串中間”AND”來尋找想要的文獻
***但需要注意:我們的目標是”蒐集情境”而非”系統性回顧”,所以通常不需要這麼精確的方式,因為當字串中OR越多,搜尋結果越不精確,所以需要特別注意自己的目標。
3.
檢索輸入技巧:
(1)Exp:拓展mesh term
所以需要加上exp才能達到pubmed”[mh]”的效果
(2)$等於pubmed的*
(3)# 與 ?:
在單字有英式與美式不同用法時會出現此種策略
#:插入處一定需有一個字母取代
?:插入處可有0~1個字母取代
所以,例如:
Colo#r:得到的結果就會只有colour
Colo?r:得到的結果就會是color/colour
(4)adj(加入數字),代表詞串中可以插入幾個字:
Ex:social adj1 skill
就可以得到: social problem skill 或更多的其他的結果
4.
Q:我現在大致將三個主要的評估工具完成了(一部分在等作者回復),那我現在應該要先尋找情境,還是先找其他延伸出去的評估工具,但目前閱讀文獻的內容太過籠統,大部分是”與家人衝突”的情境描述,但我們想要的描述是是”我因為沒整理房間,被媽媽罵”:
A:可以平行進行,但你已經發現透過評估工具去找人際互動情境會比較多詳細的描述,我建議可以從評估工具開始,但是一般性的描述也可以記錄下來,讓之後想題目時比較有方向。
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